Каталог подвижных игр
Игра – пример универсальной деятельности детей, т.к. включает в себя многие качества разных видов деятельности: ум, чувство, воображение, волю; способствует развитию кругозора, внимательности, наблюдательности.
Детские игры — явление неоднородное. В силу многообразия этих игр оказывается сложным определить исходные основания для их классификации.
П.Ф. Лесгафт разделил детские игры на две группы: имитационные (подражательные) и подвижные (игры с правилами).
Ф. Фребель, будучи первым среди педагогов, кто выдвинул положение об игре как особом средстве воспитания, в основу своей классификации положил принцип дифференцированного влияния игр на развитие ума (умственные игры), внешних органов чувств (сенсорные игры), движений (моторные игры).
C. Новиковой была разработана и представлена в программе «Истоки» новая классификация детских игр. В ее основу положен принцип инициативы организатора (ребенка или взрослого).
Ниже представлен каталог народных подвижных игр
«Аисты»
Развитие двигательной активности. 6+
Количество участников оптимально 5-10 человек.
Ребята изображают аистов. Каждый аист имеет своё гнездо (обруч). Можно очертить гнездо мелом.
Водящий гнезда не имеет. По сигналу начинается игра. Все аисты встают на одну ногу, руки на пояс. Водящий выбирает себе любое гнездо и прыгает в него. Как только в этом гнезде окажутся два аиста, они оба выскакивают из гнезда и бегут, огибая общий круг: один - справа, другой - слева. Тот, кто вернётся первым, занимает гнездо, а кто опоздает – становится водящим.
Ребята изображают аистов. Каждый аист имеет своё гнездо (обруч). Можно очертить гнездо мелом.
Водящий гнезда не имеет. По сигналу начинается игра. Все аисты встают на одну ногу, руки на пояс. Водящий выбирает себе любое гнездо и прыгает в него. Как только в этом гнезде окажутся два аиста, они оба выскакивают из гнезда и бегут, огибая общий круг: один - справа, другой - слева. Тот, кто вернётся первым, занимает гнездо, а кто опоздает – становится водящим.
Количество игроков – от 5 человек.
Выбирают Аленушку и Иванушку, завязывают им глаза. Они находятся внутри круга
Играющие встают в круг и берутся за руки.
Иванушка должен поймать Аленушку.
Чтобы это сделать, он может звать ее: «Аленушка!» Аленушка обязательно должна откликаться: «Я здесь, Иванушка!», но сама она не очень-то торопится встретиться с Иванушкой и, чувствуя его приближение, отбегает в сторону.
Движения водящих комичны и иногда неожиданны.
Случается, Иванушка принимает за Аленушку кого-то из стоящих рядом и скорее хватается за него. Ему объясняют ошибку.
Как только Иванушка поймал Аленушку, их место занимают другие ребята и игра начинается сначала.
Выбирают Аленушку и Иванушку, завязывают им глаза. Они находятся внутри круга
Играющие встают в круг и берутся за руки.
Иванушка должен поймать Аленушку.
Чтобы это сделать, он может звать ее: «Аленушка!» Аленушка обязательно должна откликаться: «Я здесь, Иванушка!», но сама она не очень-то торопится встретиться с Иванушкой и, чувствуя его приближение, отбегает в сторону.
Движения водящих комичны и иногда неожиданны.
Случается, Иванушка принимает за Аленушку кого-то из стоящих рядом и скорее хватается за него. Ему объясняют ошибку.
Как только Иванушка поймал Аленушку, их место занимают другие ребята и игра начинается сначала.
Аленушка и Иванушка
развитие двигательных, коммуникативных способностей, 5+
«Бабка Ёжка»
развитие двигательных, коммуникативных способностей 5+
Количество игроков – от 5 человек.
В середину круга встает водящий — Бабка Ежка, в руках у нее «помело».
Вокруг бегают играющие и дразнят ее:
-Бабка Ежка Костяная Ножка
С печки упала, Ногу сломала,
А потом и говорит:
- У меня нога болит.
Пошла она на улицу - раздавила курицу.
Пошла на базар -
раздавила самовар.
Бабка Ежка скачет на одной ноге и старается кого-нибудь коснуться «помелом». К кому прикоснется — тот и замирает.
В середину круга встает водящий — Бабка Ежка, в руках у нее «помело».
Вокруг бегают играющие и дразнят ее:
-Бабка Ежка Костяная Ножка
С печки упала, Ногу сломала,
А потом и говорит:
- У меня нога болит.
Пошла она на улицу - раздавила курицу.
Пошла на базар -
раздавила самовар.
Бабка Ежка скачет на одной ноге и старается кого-нибудь коснуться «помелом». К кому прикоснется — тот и замирает.
Количество игроков – от 5 человек.
Дети стоят в кругу, передают мячик друг другу, на окончание слов у кого остановился мяч – Воевода. –
Катилось яблоко вкруг хоровода. Кто его поднял, тот воевода.
-Воевода, воевода, (воевода делает шаг вперёд и идёт по кругу) Выходи из хоровода!
-Воевода, воевода! Ты иди по хороводу (Воевода встаёт между двумя детьми, говорит слова)
-Воеводе отдыхать, а тебе кругом бежать! (дети бегут за кругом в разные стороны) Кто из них быстрее добежит до воеводы и возьмёт мяч, становится «воеводой», заходит в круг и игра повторяется.
Дети стоят в кругу, передают мячик друг другу, на окончание слов у кого остановился мяч – Воевода. –
Катилось яблоко вкруг хоровода. Кто его поднял, тот воевода.
-Воевода, воевода, (воевода делает шаг вперёд и идёт по кругу) Выходи из хоровода!
-Воевода, воевода! Ты иди по хороводу (Воевода встаёт между двумя детьми, говорит слова)
-Воеводе отдыхать, а тебе кругом бежать! (дети бегут за кругом в разные стороны) Кто из них быстрее добежит до воеводы и возьмёт мяч, становится «воеводой», заходит в круг и игра повторяется.
«Воевода»
Развитие внимания, ловкости, смекалки 6+
«Волк и ягнята»
Развитие ловкости, быстроты реакции, сплочённости команды 5+
Количество игроков – от 5 человек.
Выбирают Волка и Овцу, остальные участники — Ягнята. Волк сидит на дороге, по которой идет Овца с Ягнятами. Овца впереди, Ягнята позади, крепко держась друг за друга и за Овцу. Подходят к Волку. Овца спрашивает:
С этими словами он бросается на Ягнят, а Овца загораживает их. Волк может ловить только последнего Ягненка, отталкивать Овцу нельзя. Ягнята ловко следуют за движениями Овцы.
Выбирают Волка и Овцу, остальные участники — Ягнята. Волк сидит на дороге, по которой идет Овца с Ягнятами. Овца впереди, Ягнята позади, крепко держась друг за друга и за Овцу. Подходят к Волку. Овца спрашивает:
Что ты здесь делаешь?
Вас жду.
А зачем нас ждешь?
Чтобы всех вас съесть!
С этими словами он бросается на Ягнят, а Овца загораживает их. Волк может ловить только последнего Ягненка, отталкивать Овцу нельзя. Ягнята ловко следуют за движениями Овцы.
Количество игроков – от 5 человек.
Русская народная игра «Волк и овцы» проходит следующим образом: выбирается «волк» и «пастух», остальные дети становятся «овцами». На противоположных сторонах площадки обозначают границы двух «овчарен» — мест, где «овцы» могут спрятаться от волка.
Перед началом игры все «овцы» располагаются на краю поля, в одной из «овчарен». В центре площадки очерчивают круг — это «волчье логово».
Дети хором произносят слова: «Пастушок, пастушок, заиграй в рожок! Травка мягкая, роса сладкая. Гони стадо в поле, погулять на воле!». «Пастух» играет в «рожок» и выпускает своих «овечек» погулять по полю. «Волк» внимательно следит за пасущимися «овечками» из своего «логова».
Когда «пастух» кричит: «Волк!», «овечки» должны успеть добежать до другой овчарни, на противоположной стороне поля. «Волк» выскакивает из своего «логова» и пытается поймать «овечек». «Пастух» защищает «овечек», загораживая их от «волка». «Овечки», которых «волк» поймал, выходят из игры.
Русская народная игра «Волк и овцы» проходит следующим образом: выбирается «волк» и «пастух», остальные дети становятся «овцами». На противоположных сторонах площадки обозначают границы двух «овчарен» — мест, где «овцы» могут спрятаться от волка.
Перед началом игры все «овцы» располагаются на краю поля, в одной из «овчарен». В центре площадки очерчивают круг — это «волчье логово».
Дети хором произносят слова: «Пастушок, пастушок, заиграй в рожок! Травка мягкая, роса сладкая. Гони стадо в поле, погулять на воле!». «Пастух» играет в «рожок» и выпускает своих «овечек» погулять по полю. «Волк» внимательно следит за пасущимися «овечками» из своего «логова».
Когда «пастух» кричит: «Волк!», «овечки» должны успеть добежать до другой овчарни, на противоположной стороне поля. «Волк» выскакивает из своего «логова» и пытается поймать «овечек». «Пастух» защищает «овечек», загораживая их от «волка». «Овечки», которых «волк» поймал, выходят из игры.
«Волк и овцы»
развитие внимания и реакции у детей 5+
Количество игроков – от 5 человек.
На площадке проводятся две линии на расстоянии 60–80 см друг от друга, которые обозначают ров. У одной стороны площадки находится дом коз, а все играющие — это козы и один волк. Козы располагаются в доме, а волк — во рву.
По сигналу водящего («козы на луг») козы бегут на противоположную сторону площадки, перепрыгивая через ров. Волк не трогает коз. По сигналу («козы домой») козы возвращаются в дом, перепрыгивая через ров. Волк пытается поймать коз, касаясь их рукой.
Правила игры: волки могут ловить коз, только находясь во рву. Козы должны перепрыгивать через ров, а не перебегать его. Если нога козы касается территории рва, она считается провалившейся и выбывает из игры.
После 2–3 перебежек волка назначают другого. Усложнение или упрощение игры может быть достигнуто путём увеличения ширины рва.
На площадке проводятся две линии на расстоянии 60–80 см друг от друга, которые обозначают ров. У одной стороны площадки находится дом коз, а все играющие — это козы и один волк. Козы располагаются в доме, а волк — во рву.
По сигналу водящего («козы на луг») козы бегут на противоположную сторону площадки, перепрыгивая через ров. Волк не трогает коз. По сигналу («козы домой») козы возвращаются в дом, перепрыгивая через ров. Волк пытается поймать коз, касаясь их рукой.
Правила игры: волки могут ловить коз, только находясь во рву. Козы должны перепрыгивать через ров, а не перебегать его. Если нога козы касается территории рва, она считается провалившейся и выбывает из игры.
После 2–3 перебежек волка назначают другого. Усложнение или упрощение игры может быть достигнуто путём увеличения ширины рва.
«Волк во рву»
развитие ловкости, быстроты движений и умения перепрыгивать через препятствия. В процессе игры участники развивают координацию и учатся действовать в команде. 6+
«Вороны и воробьи»
развитие внимательности, ловкости и работы в команде 5+
Количество игроков – от 6 человек.
проводится на открытой площадке, например, во дворе или в спортзале. Игра состоит из двух вариантов:
Дети делятся на две команды: «воробьи» и «вороны». Они выстраиваются в две шеренги друг напротив друга в центре площадки. Ведущий называет одну из команд, и названные игроки должны убежать за линию игрового поля. Соперники пытаются их поймать. Те, кого поймали, переходят в команду противника. Игра продолжается до тех пор, пока все участники не окажутся в разных командах.
В этом варианте игры используются дополнительные предметы, например, мячики и кубики. Ведущий даёт детям задания, которые они должны выполнять, а затем произносит названия предметов, связанные с командами «воробьи» и «вороны». Команда, соответствующая названному предмету, должна собрать его и принести ведущему. Побеждает команда, собравшая больше предметов.
проводится на открытой площадке, например, во дворе или в спортзале. Игра состоит из двух вариантов:
Дети делятся на две команды: «воробьи» и «вороны». Они выстраиваются в две шеренги друг напротив друга в центре площадки. Ведущий называет одну из команд, и названные игроки должны убежать за линию игрового поля. Соперники пытаются их поймать. Те, кого поймали, переходят в команду противника. Игра продолжается до тех пор, пока все участники не окажутся в разных командах.
В этом варианте игры используются дополнительные предметы, например, мячики и кубики. Ведущий даёт детям задания, которые они должны выполнять, а затем произносит названия предметов, связанные с командами «воробьи» и «вороны». Команда, соответствующая названному предмету, должна собрать его и принести ведущему. Побеждает команда, собравшая больше предметов.
Количество игроков – от 7 человек. Количество должно быть нечётным.
Смысл игры: стоящий впереди водящий ловит по сигналу других участников, убегающих от него поочерёдно парами.
Ход игры:
Собирается нечётное количество участников.
Все хором произносят любую считалочку, на ком произносится последнее слово — тот и водящий («горелка»).
Остальные образуют пары и берутся за руки. Пары встают друг за другом в ряд-колонну.
«Горелка» отворачивается от остальных детей.
Прочерчивается линия, которая должна располагаться через 5–10 метров от ведущего.
Все участники, взявшись попарно за руки, дружно поют песню:
«Гори, гори ясно, Чтобы не угасло. Стой подоле, Гляди на поле, Едут там трубачи Да едят калачи. Погляди на небо: Звёзды горят, Журавли кричат. Раз, два, не проворонь, А беги, как огонь!».
Последняя строчка песенки — сигнал к активному действию детей из крайней пары. Они разъединяют руки и стремительно бегут к заветной черте.
Ведущий должен поймать за руку одного из пары. Если это ему удаётся, он встаёт в пару с тем, кого не догнал. Пойманный ребёнок становится «горелкой»
Если догнать никого не удалось, то ведущий не меняется. Пара «сбежавших» игроков объединяется за чертой, затем встаёт в начало общей колонны.
Игра помогает развить внимательность, скорость, координацию, выдержку, ориентировку в пространстве и способствует сплочению коллектива.
Играющие выстраиваются в колонну парами, взявшись за руки.
Водящий стоит перед колонной в нескольких шагах, спиной к играющим. Он говорит:
Гори-гори ясно,
Чтобы не погасло.
И раз, и два, и три.
Последняя пара беги!
На слово «беги» пара, стоящая последней, должна быстро обежать колонну и встать впереди. А водящий стремится опередить их и занять одно из мест первой пары. Тот, кому не хватило места, становится водящим.
Вместо слов «последняя пара» водящий может произнести: «Четвертая пара» или «Вторая пара». В этом случае всем играющим надо быть очень внимательными и помнить, какими по счету они стоят в колонне.
Смысл игры: стоящий впереди водящий ловит по сигналу других участников, убегающих от него поочерёдно парами.
Ход игры:
Собирается нечётное количество участников.
Все хором произносят любую считалочку, на ком произносится последнее слово — тот и водящий («горелка»).
Остальные образуют пары и берутся за руки. Пары встают друг за другом в ряд-колонну.
«Горелка» отворачивается от остальных детей.
Прочерчивается линия, которая должна располагаться через 5–10 метров от ведущего.
Все участники, взявшись попарно за руки, дружно поют песню:
«Гори, гори ясно, Чтобы не угасло. Стой подоле, Гляди на поле, Едут там трубачи Да едят калачи. Погляди на небо: Звёзды горят, Журавли кричат. Раз, два, не проворонь, А беги, как огонь!».
Последняя строчка песенки — сигнал к активному действию детей из крайней пары. Они разъединяют руки и стремительно бегут к заветной черте.
Ведущий должен поймать за руку одного из пары. Если это ему удаётся, он встаёт в пару с тем, кого не догнал. Пойманный ребёнок становится «горелкой»
Если догнать никого не удалось, то ведущий не меняется. Пара «сбежавших» игроков объединяется за чертой, затем встаёт в начало общей колонны.
Игра помогает развить внимательность, скорость, координацию, выдержку, ориентировку в пространстве и способствует сплочению коллектива.
Играющие выстраиваются в колонну парами, взявшись за руки.
Водящий стоит перед колонной в нескольких шагах, спиной к играющим. Он говорит:
Гори-гори ясно,
Чтобы не погасло.
И раз, и два, и три.
Последняя пара беги!
На слово «беги» пара, стоящая последней, должна быстро обежать колонну и встать впереди. А водящий стремится опередить их и занять одно из мест первой пары. Тот, кому не хватило места, становится водящим.
Вместо слов «последняя пара» водящий может произнести: «Четвертая пара» или «Вторая пара». В этом случае всем играющим надо быть очень внимательными и помнить, какими по счету они стоят в колонне.
"Горелки"
развитие внимательности, скорости, координации, выдержки, ориентировки в пространстве, коммуникативных способностей 10+
«Городки»
развитие чувства контроля над телом, координации движений 11+
Количество игроков – от 2 человек.
Суть игры: бросками бит (палок) выбить из «города» поочередно определённое количество фигур, составленных из 5 городков — цилиндрических столбиков. Главная задача — затратить на выбивание 15 фигур как можно меньше бросков. Кто по итогам трёх туров использовал меньше попыток, тот и победил.
Правила игры:
Игра ведётся на двух площадках, которые назначаются соперникам по жребию.
Размеры площадки («города») — 2×2 м.
Расстояние от места бросков: дальнее («кон») — 13 м, ближнее («полукон») — 6,5 м.
Городок считается выбитым, если он полностью вышел за линии квадрата или усов.
В ходе игры по договорённости можно менять или уточнять условия и правила игры, упрощая или усложняя её.
В городки можно играть одному, «один на один» и команда на команду. В каждой команде должно быть не менее 5 игроков, также может иметься запасной игрок в команде.
Суть игры: бросками бит (палок) выбить из «города» поочередно определённое количество фигур, составленных из 5 городков — цилиндрических столбиков. Главная задача — затратить на выбивание 15 фигур как можно меньше бросков. Кто по итогам трёх туров использовал меньше попыток, тот и победил.
Правила игры:
Игра ведётся на двух площадках, которые назначаются соперникам по жребию.
Размеры площадки («города») — 2×2 м.
Расстояние от места бросков: дальнее («кон») — 13 м, ближнее («полукон») — 6,5 м.
Городок считается выбитым, если он полностью вышел за линии квадрата или усов.
В ходе игры по договорённости можно менять или уточнять условия и правила игры, упрощая или усложняя её.
В городки можно играть одному, «один на один» и команда на команду. В каждой команде должно быть не менее 5 игроков, также может иметься запасной игрок в команде.
Количество игроков – от 2 человек.
Суть игры: бросками бит (палок) выбить из «города» поочередно определённое количество фигур, составленных из 5 городков — цилиндрических столбиков. Главная задача — затратить на выбивание 15 фигур как можно меньше бросков. Кто по итогам трёх туров использовал меньше попыток, тот и победил.
Правила игры:
Игра ведётся на двух площадках, которые назначаются соперникам по жребию.
Размеры площадки («города») — 2×2 м.
Расстояние от места бросков: дальнее («кон») — 13 м, ближнее («полукон») — 6,5 м.
Городок считается выбитым, если он полностью вышел за линии квадрата или усов.
В ходе игры по договорённости можно менять или уточнять условия и правила игры, упрощая или усложняя её.
В городки можно играть одному, «один на один» и команда на команду. В каждой команде должно быть не менее 5 игроков, также может иметься запасной игрок в команде.
Суть игры: бросками бит (палок) выбить из «города» поочередно определённое количество фигур, составленных из 5 городков — цилиндрических столбиков. Главная задача — затратить на выбивание 15 фигур как можно меньше бросков. Кто по итогам трёх туров использовал меньше попыток, тот и победил.
Правила игры:
Игра ведётся на двух площадках, которые назначаются соперникам по жребию.
Размеры площадки («города») — 2×2 м.
Расстояние от места бросков: дальнее («кон») — 13 м, ближнее («полукон») — 6,5 м.
Городок считается выбитым, если он полностью вышел за линии квадрата или усов.
В ходе игры по договорённости можно менять или уточнять условия и правила игры, упрощая или усложняя её.
В городки можно играть одному, «один на один» и команда на команду. В каждой команде должно быть не менее 5 игроков, также может иметься запасной игрок в команде.
«Гуси»
развитие командных навыков, соревновательного духа, взаимопомощи и поддержки между игроками. Участники учатся действовать сообща, уступать и стремиться к победе, соблюдая правила игры. 5+
"Двадцать палочек"
развитие скорости бега, быстроты реакции, ловкости, ориентировки. 10+
Играющих 20-30 человек. На противоположных концах площадки, на расстоянии 40-60 м проводятся 2 линии. У одной линии на полене устанавливают доску так, чтобы один ее конец был опущен на землю, а другой был бы приподнят. На опущенный конец кладут 20 палочек. Рядом стоит водящий. Остальные игроки строятся в одну шеренгу по этой же линии. Один из игроков нажимает ногой на верхний конец доски - палочки разлетаются. По этому сигналу игроки бегут к противоположному концу площадки и обратно. Водящий быстро собирает палочки, кладет на опущенный конец доски и старается "запятнать" любого из возвращающихся игроков. Правила: 1) водящий должен собрать все палочки; 2) ловить игроков можно только до линии; 3) если до возвращения игроков водящий не успеет собрать палочки, то он снова выполняет роль водящего. |
Количество игроков – от 5 человек.
Выбирается «водырь» (сейчас мы называем его «водящий», а дети даже сейчас часто говорят по-старинке с ударением на первом слоге — «вОда»). Водырю завязываются глаза. Остальные участники игры – игроки. В этой игре они называются «дергальщики». Правило игры: игрокам запрещается сходить со своего места. При нарушении этого правила игрок становится «водырем».
Ход игры: Водырь стоит в центре комнаты с завязанными глазами. Игроки заходят в комнату и садятся около стен. Водырь начинает ходить по комнате. Игроки привлекают внимание водыря, «дёргают» его. Например, говорят «Дёрг-дёрг» или шуршат ногами по полу или шуршат своей одеждой по очереди. Вот кто-то дернул водыря за подол. И тут же с другой стороны зашептали: «Дёрг-дерг», а после этого новый звук – кто-то хлопает по коленям. Водырю нужно угадать, кто его дернул (то есть сказал или хлопнул или издал какой-то звук). Если он угадал, то он передает свою роль дергальщику. Тогда дергальщик, которого разгадали, становится водырем в новой игре. Задача игроков – путать водыря, чтобы он не мог догадаться, кто это. Поэтому они могут говорить не своим голосом – писклявым или наоборот басом и т.д.
«ДЕРГАЧИ»
развитие внимания. 10+
«Дубок»
развитие
словесной и слуховой памяти, умение описывать деревья, активизация движения 5+
словесной и слуховой памяти, умение описывать деревья, активизация движения 5+
Количество игроков – от 7 человек.
Ход игры: дети, встав в хоровод, поют (или ритмично приговаривают) о дубке и, не разрывая рук, показывают движения.
У нас рос дубок - вот таков, вот таков!
(Хоровод двигается по кругу. С последним словом хоровод останавливается)
Корень да его - вот так глубок, вот этак глубок!
(Дети нагибаются, стараясь достать руками до пола)
Ветки да его - вот так высоки, вот этак высоки!
(руки поднимают вверх и покачивают ими)
Листья да его - вот так широки, вот этак широки!
(хоровод расходится, расширяется)
Ход игры: дети, встав в хоровод, поют (или ритмично приговаривают) о дубке и, не разрывая рук, показывают движения.
У нас рос дубок - вот таков, вот таков!
(Хоровод двигается по кругу. С последним словом хоровод останавливается)
Корень да его - вот так глубок, вот этак глубок!
(Дети нагибаются, стараясь достать руками до пола)
Ветки да его - вот так высоки, вот этак высоки!
(руки поднимают вверх и покачивают ими)
Листья да его - вот так широки, вот этак широки!
(хоровод расходится, расширяется)
Количество игроков – от 8 человек.
Выбирают считалкой Ежика и водящего. Остальные участники делятся на детей и Мышей и становятся в круг. Ежик — в центре круга. По сигналу водящего все идут вправо, Еж — влево. Участники говорят:
Ежик ножками туп-туп! Ежик глазками луп-луп! Слышит ежик — всюду тишь, Лишь скребется в листьях мышь!
Еж имитирует движения: осторожно ходит, прислушивается. Мыши в это время бегают вокруг. Ведущий говорит:
Беги, беги, ежик,
Не жалей ножек,
Ты лови себе мышей,
Мышки бегают по кругу, выбегая и за круг. Еж их ловит (пятнает). Игроки быстро приседают и опускают руки. Мышка поймана: она в мышеловке. Игра повторяется несколько раз.
Выбирают считалкой Ежика и водящего. Остальные участники делятся на детей и Мышей и становятся в круг. Ежик — в центре круга. По сигналу водящего все идут вправо, Еж — влево. Участники говорят:
Бежит ежик — тупу-туп, Весь колючий, острый зуб! Ежик, ежик, ты куда? Что с тобою за беда?
После этих слов все останавливаются. К Ежу подходит один из детей и говорит:Ежик ножками туп-туп! Ежик глазками луп-луп! Слышит ежик — всюду тишь, Лишь скребется в листьях мышь!
Еж имитирует движения: осторожно ходит, прислушивается. Мыши в это время бегают вокруг. Ведущий говорит:
Беги, беги, ежик,
Не жалей ножек,
Ты лови себе мышей,
Не лови наших детей!
Мышки бегают по кругу, выбегая и за круг. Еж их ловит (пятнает). Игроки быстро приседают и опускают руки. Мышка поймана: она в мышеловке. Игра повторяется несколько раз.
«Ежик и мыши»
5+
Жмурки
развитие координации движений 7+
Количество игроков – от 5 человек.
Игра проходит на небольшой ограниченной площадке, на которой нет опасных препятствий.
Водящему завязывают глаза, или он просто зажмуривается. Он должен с закрытыми глазами осалить кого-нибудь из играющих.
Играющие убегают от водящего, но при этом не заходят за пределы площадки и обязательно подают голос – называют водящего по имени или кричат: «Я здесь».
Осаленный игрок меняется ролями с водящим.
Игра проходит на небольшой ограниченной площадке, на которой нет опасных препятствий.
Водящему завязывают глаза, или он просто зажмуривается. Он должен с закрытыми глазами осалить кого-нибудь из играющих.
Играющие убегают от водящего, но при этом не заходят за пределы площадки и обязательно подают голос – называют водящего по имени или кричат: «Я здесь».
Осаленный игрок меняется ролями с водящим.
Количество игроков – от 7 человек.
Выбираются вожак и "волк". Играющие становятся в колонну по одному, каждый кладет руки на пояс впереди стоящему. Вожак - во главе колонны, "волк" - в пяти шагах от него, лицом к колонне. По сигналу руководителя "волк" бросается к колонне, стремясь схватить одного из "журавлей", вожак старается помешать ему.
"Волк" имеет право нападать на любого участника игры, кроме вожака. Как только "волк" схватит одного "журавля", вожак становится "журавлем", а из числа "журавлей" выбирается новый вожак. Если "волк" за 1-2 минуты не поймает ни одного "журавля", выбирается новый "волк". В игре могут участвовать 14-16 человек (как мальчиков, так и девочек). Руководитель должен строго следить за тем, чтобы не распадалась шеренга, вовремя производить замену "волка", если он не поймает ни одного "журавля" в указанное время.
Выбираются вожак и "волк". Играющие становятся в колонну по одному, каждый кладет руки на пояс впереди стоящему. Вожак - во главе колонны, "волк" - в пяти шагах от него, лицом к колонне. По сигналу руководителя "волк" бросается к колонне, стремясь схватить одного из "журавлей", вожак старается помешать ему.
"Волк" имеет право нападать на любого участника игры, кроме вожака. Как только "волк" схватит одного "журавля", вожак становится "журавлем", а из числа "журавлей" выбирается новый вожак. Если "волк" за 1-2 минуты не поймает ни одного "журавля", выбирается новый "волк". В игре могут участвовать 14-16 человек (как мальчиков, так и девочек). Руководитель должен строго следить за тем, чтобы не распадалась шеренга, вовремя производить замену "волка", если он не поймает ни одного "журавля" в указанное время.
"Журавли"
развитие умения ходить и бегать в определённом направлении змейкой и образовывать круг, действовать по сигналу, координации движений 7+
«Зайцы в огороде»
Развитие спортивных данных детей, их скорость, сноровку, ловкость и умение быстро реагировать 6+
Количество игроков – от 7 человек.
Начертите два круга на площадке: внутренний круг диаметром 3–4 метра и внешний круг диаметром 6–8 метров.
Выберите водящего, который будет «сторожем», и поставьте его в центр маленького круга («огород»).
Остальные участники («зайцы») располагаются за пределами большого круга.
По команде ведущего «зайцы» прыгают в огород, а «сторож» пытается их поймать, не покидая границы большого круга.
Пойманные «зайцы» выходят из игры.
Когда будет поймано нужное количество «зайцев», игра заканчивается. Новый «сторож» выбирается из оставшихся «зайцев», и игра начинается заново.
Побеждают те «зайцы», которые ни разу не попались в руки «сторожу», и «сторож», который быстрее всех поймал нужное количество «зайцев».
Начертите два круга на площадке: внутренний круг диаметром 3–4 метра и внешний круг диаметром 6–8 метров.
Выберите водящего, который будет «сторожем», и поставьте его в центр маленького круга («огород»).
Остальные участники («зайцы») располагаются за пределами большого круга.
По команде ведущего «зайцы» прыгают в огород, а «сторож» пытается их поймать, не покидая границы большого круга.
Пойманные «зайцы» выходят из игры.
Когда будет поймано нужное количество «зайцев», игра заканчивается. Новый «сторож» выбирается из оставшихся «зайцев», и игра начинается заново.
Побеждают те «зайцы», которые ни разу не попались в руки «сторожу», и «сторож», который быстрее всех поймал нужное количество «зайцев».
Количество игроков – от 7 человек.
Играть в «Змейку» можно в любое время года на просторной площадке, лужайке, лесной опушке. Чем больше игроков, тем веселее проходит игра. Участники берут друг друга за руки, образуя цепь. Одного из крайних в цепи играющих выбирают ведущим. Он бежит, увлекая за собой всех участников игры, на бегу описывает разнообразные фигуры: по кругу, вокруг деревьев, делая резкие повороты, перепрыгивая через препятствия; водит цепь змейкой, закручивая ее вокруг крайнего игрока, затем ее развивает. Змейка останавливается, закручивается вокруг ведущего.
Правила
1. Играющие должны крепко держать друг друга за руки, чтобы змейка не разорвалась.
2. Точно повторять движения ведущего.
3. Ведущему не разрешается бегать быстро.
Играть в «Змейку» можно в любое время года на просторной площадке, лужайке, лесной опушке. Чем больше игроков, тем веселее проходит игра. Участники берут друг друга за руки, образуя цепь. Одного из крайних в цепи играющих выбирают ведущим. Он бежит, увлекая за собой всех участников игры, на бегу описывает разнообразные фигуры: по кругу, вокруг деревьев, делая резкие повороты, перепрыгивая через препятствия; водит цепь змейкой, закручивая ее вокруг крайнего игрока, затем ее развивает. Змейка останавливается, закручивается вокруг ведущего.
Правила
1. Играющие должны крепко держать друг друга за руки, чтобы змейка не разорвалась.
2. Точно повторять движения ведущего.
3. Ведущему не разрешается бегать быстро.
«Змейка»
развитие двигательной активности, ловкости и координации движений, а также умения действовать согласованно 5+
«Золотые ворота»
развитие двигательной активности 5+
Количество игроков – от 8 человек.
Все дети разбиваются на пары и становятся лицом друг к другу. Они берутся за руки, которые поднимают высоко над головой, образуя «ворота». Дети из последней пары быстро пробегают под воротами и встают впереди всех, затем бежит следующая пара.
Игроки-ворота напевают:
Золотые ворота
Пропускают не всегда
Первый раз прощается
Второй запрещается
А на третий раз
Не пропустим вас!
Дети держат друг друга за руки, пробегая под воротами.
Нельзя задевать «ворота». Во время игры можно изменять высоту ворот, постепенно «опуская руки»: это значительно усложнит выполнение задания.
На последних словах ворота резко опускают руки и ловят тех, кто оказался под ними. Пойманные образуют новые «ворота».
Игра заканчивается, когда всех игроков поймают.
Все дети разбиваются на пары и становятся лицом друг к другу. Они берутся за руки, которые поднимают высоко над головой, образуя «ворота». Дети из последней пары быстро пробегают под воротами и встают впереди всех, затем бежит следующая пара.
Игроки-ворота напевают:
Золотые ворота
Пропускают не всегда
Первый раз прощается
Второй запрещается
А на третий раз
Не пропустим вас!
Дети держат друг друга за руки, пробегая под воротами.
Нельзя задевать «ворота». Во время игры можно изменять высоту ворот, постепенно «опуская руки»: это значительно усложнит выполнение задания.
На последних словах ворота резко опускают руки и ловят тех, кто оказался под ними. Пойманные образуют новые «ворота».
Игра заканчивается, когда всех игроков поймают.
Количество игроков – от 7 человек.
На земле чертят круг диаметром 5 - 10 м. Это лес, а в середине квадратик - дом лесовика. В квадрат помещают Иванку и выбирают лесовика. Остальные - лебеди. Лебеди, залетая в лес, пробуют забрать Иванку, а лесовик - поймать лебедей рукой или дотронуться до них прутиком. Лебедь, которому удается вывести из леса Иванку, сам становится лесовиком, и игра начинается сначала. Правила игры. Забегать в дом лесовика нельзя.
Пойманные лебеди выбывают из игры до смены ролей. Лесовик не имеет права выходить из леса и все время стоять возле дома, он должен двигаться по площадке.
На земле чертят круг диаметром 5 - 10 м. Это лес, а в середине квадратик - дом лесовика. В квадрат помещают Иванку и выбирают лесовика. Остальные - лебеди. Лебеди, залетая в лес, пробуют забрать Иванку, а лесовик - поймать лебедей рукой или дотронуться до них прутиком. Лебедь, которому удается вывести из леса Иванку, сам становится лесовиком, и игра начинается сначала. Правила игры. Забегать в дом лесовика нельзя.
Пойманные лебеди выбывают из игры до смены ролей. Лесовик не имеет права выходить из леса и все время стоять возле дома, он должен двигаться по площадке.
«Иванка»
5+
«Игра в мяч»
5+
Количество игроков – от 6 человек.
Играющие делятся на две равные группы и становятся шеренгами друг против друга. Крайний (любой) бросает мяч стоящему напротив, который ловит мяч и передает его следующему, стоящему напротив, и т. д. Если играющий не поймает мяч, то переходит в плен на противоположную сторону. И так до конца шеренги. Затем мяч кидают в обратную сторону в таком же порядке. Правила игры. Выигравшей считается та группа, в которую перешло больше игроков. Перебрасывать мячи следует в строго определенном порядке.
Играющие делятся на две равные группы и становятся шеренгами друг против друга. Крайний (любой) бросает мяч стоящему напротив, который ловит мяч и передает его следующему, стоящему напротив, и т. д. Если играющий не поймает мяч, то переходит в плен на противоположную сторону. И так до конца шеренги. Затем мяч кидают в обратную сторону в таком же порядке. Правила игры. Выигравшей считается та группа, в которую перешло больше игроков. Перебрасывать мячи следует в строго определенном порядке.
Количество игроков – от 6 человек.
Играющие делятся на две группы. Одна изображает казаков, другая – разбойников.
У казаков есть свой дом, где в течение игры находится сторож. В его обязанности входит охрана пойманных разбойников.
Игра начинается с того, что казаки, оставаясь в своем доме, дают возможность разбойникам спрятаться. При этом разбойники должны оставлять следы: стрелки, условные знаки или записки, где указывается место следующей отметки.
Следы могут быть и ложные, для того чтобы запугать казаков. Через 10–15 минут казаки начинают поиски.
Игра заканчивается тогда, когда все разбойники пойманы, а пойманным считается тот, кого увидели казаки.
Игру лучше проводить на большой, но ограниченной какими-либо знаками территории.
По окончании игры казаки и разбойники меняются ролями.
Играющие делятся на две группы. Одна изображает казаков, другая – разбойников.
У казаков есть свой дом, где в течение игры находится сторож. В его обязанности входит охрана пойманных разбойников.
Игра начинается с того, что казаки, оставаясь в своем доме, дают возможность разбойникам спрятаться. При этом разбойники должны оставлять следы: стрелки, условные знаки или записки, где указывается место следующей отметки.
Следы могут быть и ложные, для того чтобы запугать казаков. Через 10–15 минут казаки начинают поиски.
Игра заканчивается тогда, когда все разбойники пойманы, а пойманным считается тот, кого увидели казаки.
Игру лучше проводить на большой, но ограниченной какими-либо знаками территории.
По окончании игры казаки и разбойники меняются ролями.
Казаки-разбойники
7+
«Каравай»
развитие умения согласовывать слова и движения, чувство ритма, умение делать выбор, сотрудничать 4+
Количество игроков – от 5 человек.
Правила элементарны: малыши становятся в круг, в центре которого находится именинник, и начинают водить хоровод и напевать песенку.
«Как на Сашины (имя заменяется на нужное) именины,
Испекли мы каравай.
Вот такой вышины (дети поднимают руки вверх и встают на носочки),
Вот такой нижины (опускают вниз руки и приседают)!
Вот такой ширины (расходятся в стороны, делают круг шире),
Вот такой ужины (сходятся ближе друг к другу, хоровод становится тесным и окружает совсем близко именинника)!
Каравай, каравай,
Кого любишь – выбирай (все хлопают в ладоши)»!
Дальше именинник отвечает товарищам:
«Я люблю, конечно, всех,
Ну а Катю (любое имя) – больше всех!»
Потом ребята вместе танцуют в кругу, а названный участник хоровода становится новым «ведущим». Игра может продолжаться до тех пор, пока в центре не побывают все гости.
Правила элементарны: малыши становятся в круг, в центре которого находится именинник, и начинают водить хоровод и напевать песенку.
«Как на Сашины (имя заменяется на нужное) именины,
Испекли мы каравай.
Вот такой вышины (дети поднимают руки вверх и встают на носочки),
Вот такой нижины (опускают вниз руки и приседают)!
Вот такой ширины (расходятся в стороны, делают круг шире),
Вот такой ужины (сходятся ближе друг к другу, хоровод становится тесным и окружает совсем близко именинника)!
Каравай, каравай,
Кого любишь – выбирай (все хлопают в ладоши)»!
Дальше именинник отвечает товарищам:
«Я люблю, конечно, всех,
Ну а Катю (любое имя) – больше всех!»
Потом ребята вместе танцуют в кругу, а названный участник хоровода становится новым «ведущим». Игра может продолжаться до тех пор, пока в центре не побывают все гости.
Количество игроков – от 6 человек.
Один из играющих становится королем мавров, все остальные - маврами. Король встает за одной чертой, мавры - за другой на расстоянии десяти - двадцати шагов. Мавры подходят к королю и хором ведут с ним перекличку:
Здравствуй, король мавров!
Здравствуйте! Кто вы?
Мы - мавры!
Что вы умеете делать?
Любую работу.
Играющие изображают какую-либо работу, о которой заранее договариваются, например, пилят, колют, копают и т. п. Если король отгадает, что они делают, игроки убегают, а король пытается их догнать. Тот, кого он догнал, становится помощником короля. Игра продолжается до тех пор, пока все мавры не будут пойманы.
Мавры убегают только по сигналу (отгадывание королем вида работы). Проигравшие переходят на сторону короля.
Один из играющих становится королем мавров, все остальные - маврами. Король встает за одной чертой, мавры - за другой на расстоянии десяти - двадцати шагов. Мавры подходят к королю и хором ведут с ним перекличку:
Здравствуй, король мавров!
Здравствуйте! Кто вы?
Мы - мавры!
Что вы умеете делать?
Любую работу.
Играющие изображают какую-либо работу, о которой заранее договариваются, например, пилят, колют, копают и т. п. Если король отгадает, что они делают, игроки убегают, а король пытается их догнать. Тот, кого он догнал, становится помощником короля. Игра продолжается до тех пор, пока все мавры не будут пойманы.
Мавры убегают только по сигналу (отгадывание королем вида работы). Проигравшие переходят на сторону короля.
«Король мавров (Рапла)»
Количество игроков – от 6 человек.
Играющие сначала выбирают кошку и мышку, берутся за руки, становятся в круг. Кошка стоит за кругом, а мышка – в круге. Кошка должна поймать мышку.
Правила игры: Кошка может поймать мышку как в круге, так и за кругом. Играющие открывают ворота только для мышки. Они не должны задерживать кошку, бегущую под воротами, если она уже бежит под ворота.
Играющие сначала выбирают кошку и мышку, берутся за руки, становятся в круг. Кошка стоит за кругом, а мышка – в круге. Кошка должна поймать мышку.
Правила игры: Кошка может поймать мышку как в круге, так и за кругом. Играющие открывают ворота только для мышки. Они не должны задерживать кошку, бегущую под воротами, если она уже бежит под ворота.
«Кошки-мышки»
развитие у детей умения действовать по сигналу, ловкость движения 5+
развитие у детей умения действовать по сигналу, ловкость движения 5+
«Лисонька – Лиса»
развитие двигательных, коммуникативных способностей 5+
развитие двигательных, коммуникативных способностей 5+
Количество игроков – от 6 человек.
Ход игры: «Лиса» стоит в центре круга, зажмурив глаза. Дети ходят по кругу, говорят слова.
Мы по кругу идем,
Мы лисичку зовем,
Пусть глаз не открывает,
Нас по голосу узнает!
Круг останавливается и тот, на кого покажет ведущий,
спрашивает: «Лисонька-лиса, где я?». «Лиса» должна,не открывая глаз угадать, кто ей задал вопрос, подойти к нему,
угаданный становится Лисонькой.
Ход игры: «Лиса» стоит в центре круга, зажмурив глаза. Дети ходят по кругу, говорят слова.
Мы по кругу идем,
Мы лисичку зовем,
Пусть глаз не открывает,
Нас по голосу узнает!
Круг останавливается и тот, на кого покажет ведущий,
спрашивает: «Лисонька-лиса, где я?». «Лиса» должна,не открывая глаз угадать, кто ей задал вопрос, подойти к нему,
угаданный становится Лисонькой.
Количество игроков – от 5 человек.
Ход игры: На одной стороне площадки очерчивается «курятник». В нем на насесте (на скамейках) сидят «куры».
На противоположной стороне площадки находится нора лисы. Все остальное место – двор. Один из играющих назначается «лисой», остальные – «куры». По сигналу «куры» спрыгивают с насеста, ходят и бегают по двору, клюют зерна, хлопают крыльями. По сигналу: «Лиса!» - «куры» убегают в курятник и взбираются на насест, а «лиса» старается утащить «курицу», не успевшую спастись, и уводит ее в свою нору. Остальные «куры» снова спрыгивают с насеста, и игра возобновляется. Игра заканчивается, когда «лиса» поймает двух-трех «кур».
Ход игры: На одной стороне площадки очерчивается «курятник». В нем на насесте (на скамейках) сидят «куры».
На противоположной стороне площадки находится нора лисы. Все остальное место – двор. Один из играющих назначается «лисой», остальные – «куры». По сигналу «куры» спрыгивают с насеста, ходят и бегают по двору, клюют зерна, хлопают крыльями. По сигналу: «Лиса!» - «куры» убегают в курятник и взбираются на насест, а «лиса» старается утащить «курицу», не успевшую спастись, и уводит ее в свою нору. Остальные «куры» снова спрыгивают с насеста, и игра возобновляется. Игра заканчивается, когда «лиса» поймает двух-трех «кур».
«Лиса в курятнике»
развитие ловкости и умения выполнять движение по сигналу, ловкости 5+
развитие ловкости и умения выполнять движение по сигналу, ловкости 5+
«Мышеловка»
развитие у детей умения действовать по сигналу, ловкость движения 5+
развитие у детей умения действовать по сигналу, ловкость движения 5+
Количество игроков – от 7 человек.
Ход игры: Играющие делятся на две неравные группы. Меньшая (примерно треть играющих) образует круг — мышеловку. Остальные изображают мышей и находятся вне круга.
Дети, изображающие мышеловку, берутся за руки и начинают ходить по кругу то влево, то вправо, приговаривая:
«Ах, как мыши надоели,
Развелось их просто страсть.
Все погрызли, все поели,
Всюду лезут — вот напасть.
Берегитесь же, плутовки,
Доберемся мы до вас.
Вот поставим мышеловки,
Переловим всех зараз»
По окончании стихотворения дети останавливаются и поднимают сцепленные руки вверх. Мыши вбегают в мышеловку и
тут же выбегают с другой стороны. По сигналу взрослого:
«Хлоп!» — дети, стоящие по кругу, опускают руки и приседают - мышеловка захлопнута. Мыши, не успевшие выбежать из круга, читаются пойманными. Они тоже становятся в круг (и размер мышеловки увеличивается). Когда большая часть мышей будет поймана, дети меняются ролями, и игра возобновляется.
Ход игры: Играющие делятся на две неравные группы. Меньшая (примерно треть играющих) образует круг — мышеловку. Остальные изображают мышей и находятся вне круга.
Дети, изображающие мышеловку, берутся за руки и начинают ходить по кругу то влево, то вправо, приговаривая:
«Ах, как мыши надоели,
Развелось их просто страсть.
Все погрызли, все поели,
Всюду лезут — вот напасть.
Берегитесь же, плутовки,
Доберемся мы до вас.
Вот поставим мышеловки,
Переловим всех зараз»
По окончании стихотворения дети останавливаются и поднимают сцепленные руки вверх. Мыши вбегают в мышеловку и
тут же выбегают с другой стороны. По сигналу взрослого:
«Хлоп!» — дети, стоящие по кругу, опускают руки и приседают - мышеловка захлопнута. Мыши, не успевшие выбежать из круга, читаются пойманными. Они тоже становятся в круг (и размер мышеловки увеличивается). Когда большая часть мышей будет поймана, дети меняются ролями, и игра возобновляется.
Количество игроков – от 6 человек.
Правила игры:
1. Игра проходит на ограниченной площадке, пределы которой нельзя пересекать никому из играющих.
2. Двое или трое играющих берутся за руки, образуя «невод».
3. Их задача — поймать как можно больше «плавающих рыб», то есть остальных игроков.
4. Задача «рыб» — не попасться в «невод».
5. Если «рыбка» не смогла увильнуть и оказалась в «неводе», то она присоединяется к водящим и сама становится частью «невода».
6. «Рыбки» не имеют права рвать «невод», то есть расцеплять руки у водящих.
7. Игра продолжается до того момента, пока не определится игрок, оказавшийся самой «проворной рыбкой».
Усложнение игры: можно предложить вариант, когда в игре участвуют два «невода». Какой «невод» поймал больше «рыбы», тот и победил. Также можно усложнить игру тем, что пойманная в «невод» «рыбка» произносит название морских обитателей. Повторяться игрокам нельзя.
Правила игры:
1. Игра проходит на ограниченной площадке, пределы которой нельзя пересекать никому из играющих.
2. Двое или трое играющих берутся за руки, образуя «невод».
3. Их задача — поймать как можно больше «плавающих рыб», то есть остальных игроков.
4. Задача «рыб» — не попасться в «невод».
5. Если «рыбка» не смогла увильнуть и оказалась в «неводе», то она присоединяется к водящим и сама становится частью «невода».
6. «Рыбки» не имеют права рвать «невод», то есть расцеплять руки у водящих.
7. Игра продолжается до того момента, пока не определится игрок, оказавшийся самой «проворной рыбкой».
Усложнение игры: можно предложить вариант, когда в игре участвуют два «невода». Какой «невод» поймал больше «рыбы», тот и победил. Также можно усложнить игру тем, что пойманная в «невод» «рыбка» произносит название морских обитателей. Повторяться игрокам нельзя.
«Невод»
Развитие координации движений, умения оценивать ситуацию и быстроту реакции 5+
Развитие координации движений, умения оценивать ситуацию и быстроту реакции 5+
«Охотники и утки»
развитие ловкости, координации 7+
развитие ловкости, координации 7+
Количество игроков – от 6 человек.
Играющие делятся на две команды с одинаковым количеством участников. Одна команда — качки (утки), другая — охотники. Охотники образуют внешний большой круг и очерчивают его. Утки очерчивают внутренний малый круг на расстоянии 2,5 — 3 м от круга охотников. По сигналу охотники стреляют в уток — стараются попасть в них мячом. Когда все утки пойманы, команды меняются местами. Правила игры. Охотникам и уткам нельзя выходить из очерченных кругов. Осаленный мячом игрок, выходит из игры. Если играют несколько команд, выигрывает та команда, которая быстрее переловит уток.
Играющие делятся на две команды с одинаковым количеством участников. Одна команда — качки (утки), другая — охотники. Охотники образуют внешний большой круг и очерчивают его. Утки очерчивают внутренний малый круг на расстоянии 2,5 — 3 м от круга охотников. По сигналу охотники стреляют в уток — стараются попасть в них мячом. Когда все утки пойманы, команды меняются местами. Правила игры. Охотникам и уткам нельзя выходить из очерченных кругов. Осаленный мячом игрок, выходит из игры. Если играют несколько команд, выигрывает та команда, которая быстрее переловит уток.
Количество игроков – от 3 человек.
Очень простая игра. Все становятся в кружок и бросают вверх кусок ваты (необходимо его распушить, рулончик ваты бросать бесполезно — не полетит). Задача в том, чтобы не дать вате упасть. Тот игрок, возле кого охлопок упадет, платит фант (поет песню, кукарекает, читает стихотворение и т.д.). Поэтому все стараются побыстрее отдуть охлопок от себя к соседу. Охлопок летает то выше, то ниже, поэтому игроки то приседают, то встают на цыпочки, то наклоняются. Обычно получается очень смешная картинка.
Если играющих мало, то игра проводится за столом. Подбрасывают охлопок, а руки держат под столом. Рядом с кем охлопок «приземлился», тот и платит штраф – фант.
Очень простая игра. Все становятся в кружок и бросают вверх кусок ваты (необходимо его распушить, рулончик ваты бросать бесполезно — не полетит). Задача в том, чтобы не дать вате упасть. Тот игрок, возле кого охлопок упадет, платит фант (поет песню, кукарекает, читает стихотворение и т.д.). Поэтому все стараются побыстрее отдуть охлопок от себя к соседу. Охлопок летает то выше, то ниже, поэтому игроки то приседают, то встают на цыпочки, то наклоняются. Обычно получается очень смешная картинка.
Если играющих мало, то игра проводится за столом. Подбрасывают охлопок, а руки держат под столом. Рядом с кем охлопок «приземлился», тот и платит штраф – фант.
«ОХЛОПОК»
развитие ловкости, сноровки 5+
развитие ловкости, сноровки 5+
Количество игроков – от 3 человек.
Основные правила таковы: один человек водит, а другие – прячутся.
Водящий должен отыскать всех игроков и осалить их до того, как они успеют спрятаться «дома».
Водящий, выбранный с помощью считалки, становится в условленном месте с закрытыми глазами. Это место называется «кон».
Пока водящий громко считает до 20–30, все играющие прячутся на определенной территории. После окончания счета водящий открывает глаза и отправляется на поиски спрятавшихся.
Если он увидит кого-то из укрывшихся игроков, он громко называет его имя и бежит на кон. В знак того, что игрок найден, надо постучать на кону о стенку или дерево.
Если найденный игрок добежит до кона и постучит там раньше водящего, то он не считается пойманным. Он отходит в сторону и ждет окончания игры.
Водящий должен «застукать» как можно больше спрятавшихся игроков.
В следующий раз водящим становится тот игрок, который был найден и «застукан» последним (или, по решению играющих, – первым).
Каждый раз, когда водящий далеко отходит от кона, спрятавшиеся игроки могут незаметно подкрасться к кону и постучать. В этом случае они не будут считаться обнаруженными.
Основные правила таковы: один человек водит, а другие – прячутся.
Водящий должен отыскать всех игроков и осалить их до того, как они успеют спрятаться «дома».
Водящий, выбранный с помощью считалки, становится в условленном месте с закрытыми глазами. Это место называется «кон».
Пока водящий громко считает до 20–30, все играющие прячутся на определенной территории. После окончания счета водящий открывает глаза и отправляется на поиски спрятавшихся.
Если он увидит кого-то из укрывшихся игроков, он громко называет его имя и бежит на кон. В знак того, что игрок найден, надо постучать на кону о стенку или дерево.
Если найденный игрок добежит до кона и постучит там раньше водящего, то он не считается пойманным. Он отходит в сторону и ждет окончания игры.
Водящий должен «застукать» как можно больше спрятавшихся игроков.
В следующий раз водящим становится тот игрок, который был найден и «застукан» последним (или, по решению играющих, – первым).
Каждый раз, когда водящий далеко отходит от кона, спрятавшиеся игроки могут незаметно подкрасться к кону и постучать. В этом случае они не будут считаться обнаруженными.
«Прятки»
развитие двигательных движений 5+
развитие двигательных движений 5+
«Пчелки и ласточка»
развитие ловкости и быстроты реакции 5+
развитие ловкости и быстроты реакции 5+
Количество игроков – от 4 человек.
Считалкой выбирают Ласточку и на возвышении отмечают небольшой круг — ее «гнездо». Остальные участники — Пчелы — «летают» по «поляне» и напевают:
Ласточка сидит в своем «гнезде» и слушает их песенку. По окончании песни Ласточка говорит:
Ласточка встанет, Пчелку поймает.
После этого Ласточка вылетает из «гнезда» и ловит Пчел, которые «летают» по всей площадке. Пойманный играющий становится Ласточкой, игра повторяется.
Считалкой выбирают Ласточку и на возвышении отмечают небольшой круг — ее «гнездо». Остальные участники — Пчелы — «летают» по «поляне» и напевают:
Пчелки летают,
Медок собирают!
Зум, зум, зум! Зум, зум, зум!
Ласточка сидит в своем «гнезде» и слушает их песенку. По окончании песни Ласточка говорит:
Ласточка встанет, Пчелку поймает.
После этого Ласточка вылетает из «гнезда» и ловит Пчел, которые «летают» по всей площадке. Пойманный играющий становится Ласточкой, игра повторяется.
Дети находятся в разных местах площадки (границы обозначает взрослый). Выбранный детьми пятнашка (водящий) становится на середине площадки.
После сигнала взрослого: «Лови!» - все дети разбегаются по площадке, а водящий старается догнать кого-нибудь из играющих и коснуться его рукой. Тот, кого водящий коснулся рукой, отходит в сторону. Игра заканчивается, когда пятнашка запятнает всех игроков или когда истечет, обозначенное взрослым время.
При повторении игры выбирается новый пятнашка.
Если пятнашка не может поймать никого из играющих, взрослый должен назначить другого водящего.
После сигнала взрослого: «Лови!» - все дети разбегаются по площадке, а водящий старается догнать кого-нибудь из играющих и коснуться его рукой. Тот, кого водящий коснулся рукой, отходит в сторону. Игра заканчивается, когда пятнашка запятнает всех игроков или когда истечет, обозначенное взрослым время.
При повторении игры выбирается новый пятнашка.
Если пятнашка не может поймать никого из играющих, взрослый должен назначить другого водящего.
«Пятнашки»
Развивитие выносливости, быстроты реакции, умения действовать согласно правилам 5+
Развивитие выносливости, быстроты реакции, умения действовать согласно правилам 5+
«Ручеёк»
развитие ловкости, быстроты 5+
развитие ловкости, быстроты 5+
Количество игроков – от 8 человек.
Правила: участники (от 4–5 пар, чем больше, тем лучше) разделяются на пары (чаще разнополые), взявшись за руки, встают в две колонны на некотором расстоянии друг от друга, поднимают сцепленные руки высоко над головами, образуя тоннель.
Первый вариант: есть водящий — он входит в коридор, где, беря за руку, выбирает себе пару, разбивая одну из старых пар. Новая пара встаёт в противоположной входу стороне «ручейка», а освободившийся человек становится водящим.
Разновидность игры: пробегающую в тоннеле пару могут останавливать другие игроки, опуская сцепленные руки. В этом случае пара должна поцеловаться.
Второй вариант: чётное количество участников и пары постоянны, просто пары с одного конца тоннеля переходят по нему в другой конец.
Часто игра идёт под музыку. Чем быстрее течёт «ручеёк», тем веселее.
Правила: участники (от 4–5 пар, чем больше, тем лучше) разделяются на пары (чаще разнополые), взявшись за руки, встают в две колонны на некотором расстоянии друг от друга, поднимают сцепленные руки высоко над головами, образуя тоннель.
Первый вариант: есть водящий — он входит в коридор, где, беря за руку, выбирает себе пару, разбивая одну из старых пар. Новая пара встаёт в противоположной входу стороне «ручейка», а освободившийся человек становится водящим.
Разновидность игры: пробегающую в тоннеле пару могут останавливать другие игроки, опуская сцепленные руки. В этом случае пара должна поцеловаться.
Второй вариант: чётное количество участников и пары постоянны, просто пары с одного конца тоннеля переходят по нему в другой конец.
Часто игра идёт под музыку. Чем быстрее течёт «ручеёк», тем веселее.
Количество игроков – от 5 человек.
Сюжет игры очень прост: выбирается один водящий, который должен догнать и осалить разбежавшихся по площадке игроков.
Но у этой игры есть несколько усложняющих ее вариантов.
1. Осаленный игрок становится водящим, при этом он должен бегать, держась рукой за ту часть тела, за которую его осалили.
Первый же игрок, до которого водящий дотронется, сам становится водящим.
2. Осаленный игрок останавливается, вытягивает руки в стороны и кричит: «Чай-чай-выручай». Он «заколдован».
«Расколдовать» его могут другие играющие, дотронувшись до руки. Водящий должен «заколдовать» всех. Чтобы сделать это быстрее, водящих может быть двое или трое.
Круговые салочки
На земле чертится большой круг. Играющие становятся по кругу. По сигналу все бегут по кругу друг за другом.
Если кто-то кого-то догонит и осалит, тот выходит из игры. По звуковому сигналу все должны развернуться и бежать в противоположную сторону, стараясь осалить бегущего впереди.
Выигрывают те, кого не смогли осалить.
Перекрестные салочки
Игрок может избавиться от преследования водящего, если какой-нибудь другой игрок пробежит между ним и водящим. В этом случае водящий должен бегать за игроком, пересёкшим его путь.
Цепные салочки
Отличаются от обычных салочек тем, что игрок, которого осалили, берет за руку водящего и так бегает за другими игроками.
Следующий осаленный берёт за руку кого-то из этой пары и так далее. Составляется длинная цепь водящих, которая может окружать убегающих. Если на бегу цепь разрывается, то водит кто-то из тех игроков, которые расцепили руки.
Кто из двух — решают по жребию.
Сюжет игры очень прост: выбирается один водящий, который должен догнать и осалить разбежавшихся по площадке игроков.
Но у этой игры есть несколько усложняющих ее вариантов.
1. Осаленный игрок становится водящим, при этом он должен бегать, держась рукой за ту часть тела, за которую его осалили.
Первый же игрок, до которого водящий дотронется, сам становится водящим.
2. Осаленный игрок останавливается, вытягивает руки в стороны и кричит: «Чай-чай-выручай». Он «заколдован».
«Расколдовать» его могут другие играющие, дотронувшись до руки. Водящий должен «заколдовать» всех. Чтобы сделать это быстрее, водящих может быть двое или трое.
Круговые салочки
На земле чертится большой круг. Играющие становятся по кругу. По сигналу все бегут по кругу друг за другом.
Если кто-то кого-то догонит и осалит, тот выходит из игры. По звуковому сигналу все должны развернуться и бежать в противоположную сторону, стараясь осалить бегущего впереди.
Выигрывают те, кого не смогли осалить.
Перекрестные салочки
Игрок может избавиться от преследования водящего, если какой-нибудь другой игрок пробежит между ним и водящим. В этом случае водящий должен бегать за игроком, пересёкшим его путь.
Цепные салочки
Отличаются от обычных салочек тем, что игрок, которого осалили, берет за руку водящего и так бегает за другими игроками.
Следующий осаленный берёт за руку кого-то из этой пары и так далее. Составляется длинная цепь водящих, которая может окружать убегающих. Если на бегу цепь разрывается, то водит кто-то из тех игроков, которые расцепили руки.
Кто из двух — решают по жребию.
«Салки»
развитие ловкости, координации движений и скорости реакции 11-14
развитие ловкости, координации движений и скорости реакции 11-14
«Сокол и лиса»
Количество игроков – от 5 человек.
Выбираются сокол и лиса. Остальные дети - соколята. Сокол учит своих соколят летать. Он легко бегает в разных направлениях и одновременно производит руками разные летательные движения (вверх, в стороны, вперёд) и ещё придумывает какое-нибудь более сложное движение руками. Стайка соколят бежит за соколом, повторяя его движения. В это время вдруг выскакивает из норы лиса. Соколята быстро приседают на корточки, чтобы лиса их не заметила.
Время появления лисы определяется сигналом ведущего. Лиса ловит только тех, кто не присел.
Выбираются сокол и лиса. Остальные дети - соколята. Сокол учит своих соколят летать. Он легко бегает в разных направлениях и одновременно производит руками разные летательные движения (вверх, в стороны, вперёд) и ещё придумывает какое-нибудь более сложное движение руками. Стайка соколят бежит за соколом, повторяя его движения. В это время вдруг выскакивает из норы лиса. Соколята быстро приседают на корточки, чтобы лиса их не заметила.
Время появления лисы определяется сигналом ведущего. Лиса ловит только тех, кто не присел.
Количество игроков – от 5 человек.
Выбираются сокол и лиса. Остальные дети - соколята. Сокол учит своих соколят летать. Он легко бегает в разных направлениях и одновременно производит руками разные летательные движения (вверх, в стороны, вперёд) и ещё придумывает какое-нибудь более сложное движение руками. Стайка соколят бежит за соколом, повторяя его движения. В это время вдруг выскакивает из норы лиса. Соколята быстро приседают на корточки, чтобы лиса их не заметила.
Время появления лисы определяется сигналом ведущего. Лиса ловит только тех, кто не присел.
Выбираются сокол и лиса. Остальные дети - соколята. Сокол учит своих соколят летать. Он легко бегает в разных направлениях и одновременно производит руками разные летательные движения (вверх, в стороны, вперёд) и ещё придумывает какое-нибудь более сложное движение руками. Стайка соколят бежит за соколом, повторяя его движения. В это время вдруг выскакивает из норы лиса. Соколята быстро приседают на корточки, чтобы лиса их не заметила.
Время появления лисы определяется сигналом ведущего. Лиса ловит только тех, кто не присел.
«Сокол и лиса»
«Третий лишний»
Развитие реакции и скорости мышления
Развитие реакции и скорости мышления
Количество игроков – от 8 человек.
Выбирают одного «догонялу» и одного «третьего лишнего», который и будет убегать. Догоняющий заходит в центр круга, а «лишний» игрок находится за его пределами. По условленному сигналу начинается погоня. Суть заключается в том, что нельзя убегать далеко от круга, дотрагиваться до других участников, а убегающий не может пробегать сквозь круг.
В любой момент «третий лишний» может встать спереди пары и крикнуть фразу: «Много троих, хватит двоих» или просто «Третий лишний». В этот момент тот, кто стоит в паре сзади, должен вовремя сообразить и поменяться ролями с убегающим игроком. Теперь догонять будут его.
Бегать могут только два участника. При этом если убегающий оказался внутри круга, он обязательно должен пристроиться к какой-либо паре и поменяться ролями с одним из играющих. «Догоняла» не может забегать между парами, но вправе «заморозить» игрока, который должен сменить убегающего, если он не успел побежать после крика «Третий лишний».
Заканчивается погоня в тот момент, когда кого-то догнали. Тогда «третий лишний» становится «догонялой» и забава продолжается.
Выбирают одного «догонялу» и одного «третьего лишнего», который и будет убегать. Догоняющий заходит в центр круга, а «лишний» игрок находится за его пределами. По условленному сигналу начинается погоня. Суть заключается в том, что нельзя убегать далеко от круга, дотрагиваться до других участников, а убегающий не может пробегать сквозь круг.
В любой момент «третий лишний» может встать спереди пары и крикнуть фразу: «Много троих, хватит двоих» или просто «Третий лишний». В этот момент тот, кто стоит в паре сзади, должен вовремя сообразить и поменяться ролями с убегающим игроком. Теперь догонять будут его.
Бегать могут только два участника. При этом если убегающий оказался внутри круга, он обязательно должен пристроиться к какой-либо паре и поменяться ролями с одним из играющих. «Догоняла» не может забегать между парами, но вправе «заморозить» игрока, который должен сменить убегающего, если он не успел побежать после крика «Третий лишний».
Заканчивается погоня в тот момент, когда кого-то догнали. Тогда «третий лишний» становится «догонялой» и забава продолжается.
Количество игроков – от 4 человек.
Удочка – это скакалка. Один ее конец в руке «рыбака» – водящего.
Все играющие встают вокруг «рыбака» не дальше чем на длину скакалки.
«Рыбак» начинает раскручивать «удочку», пытаясь задеть ею по ногам играющих.
«Рыбки» должны уберечься от «удочки», перепрыгнуть через нее. Чтобы «рыбки» не мешали друг другу, между ними должно быть расстояние примерно в полметра.
«Рыбки» не должны сходить со своих мест.
Если «рыбаку» удалось поймать «рыбку», то есть дотронуться «удочкой», то место «рыбака» занимает пойманная «рыбка».
Необходимо соблюдать такое условие: скакалку можно крутить в любую сторону, но нельзя поднимать ее от земли выше, чем на 10–20 сантиметров.
Удочка – это скакалка. Один ее конец в руке «рыбака» – водящего.
Все играющие встают вокруг «рыбака» не дальше чем на длину скакалки.
«Рыбак» начинает раскручивать «удочку», пытаясь задеть ею по ногам играющих.
«Рыбки» должны уберечься от «удочки», перепрыгнуть через нее. Чтобы «рыбки» не мешали друг другу, между ними должно быть расстояние примерно в полметра.
«Рыбки» не должны сходить со своих мест.
Если «рыбаку» удалось поймать «рыбку», то есть дотронуться «удочкой», то место «рыбака» занимает пойманная «рыбка».
Необходимо соблюдать такое условие: скакалку можно крутить в любую сторону, но нельзя поднимать ее от земли выше, чем на 10–20 сантиметров.
Удочка
«Удмуртские горелки»
Количество игроков – от 9 человек.
Играющие разбиваются на пары и строятся колонной». Однако водящий становится лицом к первой паре, впереди от нее, примерно в 10 шагах. Он держит в поднятой руке платок или шарф.
Последняя пара разъединяет руки, и каждый игрок бежит вдоль своей стороны колонны вперед, к водящему.
Тот игрок, который успеет схватить платок первым, становится водящим, а другой игрок становится в пару с прежним водящим во главе колонны. Вся колонна постепенно продвигается вперед, а водящий отступает на несколько шагов назад, чтобы расстояние между ним и первой парой не уменьшалось.
Играющие разбиваются на пары и строятся колонной». Однако водящий становится лицом к первой паре, впереди от нее, примерно в 10 шагах. Он держит в поднятой руке платок или шарф.
Последняя пара разъединяет руки, и каждый игрок бежит вдоль своей стороны колонны вперед, к водящему.
Тот игрок, который успеет схватить платок первым, становится водящим, а другой игрок становится в пару с прежним водящим во главе колонны. Вся колонна постепенно продвигается вперед, а водящий отступает на несколько шагов назад, чтобы расстояние между ним и первой парой не уменьшалось.
Количество игроков – от 5 человек.
На площадке чертят две линии на расстоянии 6–8 метров одна от другой.
За одной линией стоит водящий – «медведь», за другой «дом», в котором живут дети.
Дети выходят из «дома» в «лес» собирать грибы и ягоды.
Они подходят к медвежьей берлоге со словами:
У медведя во бору
Грибы, ягоды беру.
А медведь не спит,
Все на нас глядит.
На последних словах «медведь» выскакивает из «берлоги» и старается осалить убегающих в свой дом детей.
Осаленный «медведем» игрок становится «медведем».
У медведя во бору
Развитие внимания, реакции и умения действовать по правилам
Развитие внимания, реакции и умения действовать по правилам
«Фрося»
развитие слухового внимания, памяти, активизация движения
развитие слухового внимания, памяти, активизация движения
Ход игры: Выбирается водящий – Фрося, дети встают в круг, выполняют движения по тексту. По окончании потешки, дети замирают и молчат, тот, кто пошевелится или засмеётся и это увидит или услышит Фрося, тот и водит. Дети могут двигаться,
когда Фрося на них не смотрит.
У бабы Фроси пяток внучат (дети идут по кругу)
Все каши просят (ладошками показываем на себя)
Все криком кричат (руками обхватили голову, качаем)
Акулька в люльке, (руки согнуты в локтях, изображаем укачивание малыша)
Аленка в пеленке, (руки вниз, по швам)
Аринка на перинке, (руки в стороны, ладошки вверх)
Степан на печке, (ладошки смыкаются на шее, локти разведены в стороны)
Иван на крылечке (палец на подбородок, изображаем задумчивого человека)
Баба тесто месила, кашу варила, (изображают, как месят тесто, варят кашу)
Молоко топила, внучат кормила (изображают кормление внучат)
Как каши наелись, молока напились, (гладят живот)
когда Фрося на них не смотрит.
У бабы Фроси пяток внучат (дети идут по кругу)
Все каши просят (ладошками показываем на себя)
Все криком кричат (руками обхватили голову, качаем)
Акулька в люльке, (руки согнуты в локтях, изображаем укачивание малыша)
Аленка в пеленке, (руки вниз, по швам)
Аринка на перинке, (руки в стороны, ладошки вверх)
Степан на печке, (ладошки смыкаются на шее, локти разведены в стороны)
Иван на крылечке (палец на подбородок, изображаем задумчивого человека)
Баба тесто месила, кашу варила, (изображают, как месят тесто, варят кашу)
Молоко топила, внучат кормила (изображают кормление внучат)
Как каши наелись, молока напились, (гладят живот)
Бабе поклонились, угомонились! (кланяются, по русскому обычаю и умолкают)
Количество игроков – от 5 человек.
На противоположных сторонах комнаты или площадки отмечаются двумя параллельными линиями два города.
Расстояние между ними 20-30 м. Все дети выстраиваются у одного из городов в одну шеренгу: левая рука на поясе, правая рука вытянута вперед ладонью вверх. Выбирается водящий. Он подходит к стоящим у города и произносит слова:
На противоположных сторонах комнаты или площадки отмечаются двумя параллельными линиями два города.
Расстояние между ними 20-30 м. Все дети выстраиваются у одного из городов в одну шеренгу: левая рука на поясе, правая рука вытянута вперед ладонью вверх. Выбирается водящий. Он подходит к стоящим у города и произносит слова:
-Хлоп да хлоп - сигнал такой: Я бегу, а ты за мной! С этими словами водящий легко хлопает кого-нибудь по ладони. Водящий и запятнанный бегут к противоположному городу. Кто быстрее добежит, тот останется в новом городе, а отставший становится водящим. Правила игры. Пока водящий не коснулся чьей-либо ладони, бежать нельзя. Во время бега игроки не должны задевать друг друга.
«Хлопушки» (Абакле)
«Хлопушки» (Абакле)
Количество игроков – от 5 человек.
На противоположных сторонах комнаты или площадки отмечаются двумя параллельными линиями два города. Расстояние между ними 20-30 м. Все дети выстраиваются у одного из городов в одну шеренгу: левая рука на поясе, правая рука вытянута вперед ладонью вверх. Выбирается водящий. Он подходит к стоящим у города и произносит слова:
На противоположных сторонах комнаты или площадки отмечаются двумя параллельными линиями два города. Расстояние между ними 20-30 м. Все дети выстраиваются у одного из городов в одну шеренгу: левая рука на поясе, правая рука вытянута вперед ладонью вверх. Выбирается водящий. Он подходит к стоящим у города и произносит слова:
-Хлоп да хлоп - сигнал такой: Я бегу, а ты за мной! С этими словами водящий легко хлопает кого-нибудь по ладони. Водящий и запятнанный бегут к противоположному городу. Кто быстрее добежит, тот останется в новом городе, а отставший становится водящим. Правила игры. Пока водящий не коснулся чьей-либо ладони, бежать нельзя. Во время бега игроки не должны задевать друг друга.
Количество игроков – от 7 человек.
В начале игры надо расчертить площадку, определить, где будет располагаться «лисья нора», «дом», «курятник», и выбрать, кто из детей будет «хромой лисой» и «хозяином курятника».
«Хромая лиса» скачет на одной ноге из своей норы к «курятнику» мимо «дома», а «хозяин дома» спрашивает у нее, куда она собралась
Доверчивый хозяин «ложится спать» (закрывает глаза), а плутовка-лиса залезает в «курятник» и начинает гоняться за «курами». При этом она должна прыгать на одной ноге, вставать на обе ноги сразу ей запрещено. Иногда до начала игры договариваются, что «хромая лиса» может менять ногу, если устанет долго прыгать на одной ноге. «Куры» разбегаются от лисы врассыпную, но выбегать из курятника им строго запрещено.
В начале игры надо расчертить площадку, определить, где будет располагаться «лисья нора», «дом», «курятник», и выбрать, кто из детей будет «хромой лисой» и «хозяином курятника».
«Хромая лиса» скачет на одной ноге из своей норы к «курятнику» мимо «дома», а «хозяин дома» спрашивает у нее, куда она собралась
Доверчивый хозяин «ложится спать» (закрывает глаза), а плутовка-лиса залезает в «курятник» и начинает гоняться за «курами». При этом она должна прыгать на одной ноге, вставать на обе ноги сразу ей запрещено. Иногда до начала игры договариваются, что «хромая лиса» может менять ногу, если устанет долго прыгать на одной ноге. «Куры» разбегаются от лисы врассыпную, но выбегать из курятника им строго запрещено.
Прыгая за «курами», «хромая лиса» стремится «осалить» кого-нибудь рукой. Игрок, которого лиса сумела коснуться, сам становится лисой в следующей игре. Если лиса встала на две ноги и хозяин курятника заметил это, то он с криком бросается к лисе, и она убегает в нору. Если хозяин догонит лисицу и она не успеет спрятаться в норе, то этой лисе придется водить еще раз.
«Хромая лиса»
«Чай-чай!»
Количество игроков – от 7 человек
Все играющие располагаются на площадке (10Х12 м), обведенной чертой. Водящий кричит: «Чай-чай!» - и, подняв руку, бежит по площадке. Остальные игроки должны догнать его и коснуться рукой. Коснувшийся игрок становится заводилой. Он тоже, закричав: «Чай-чай!» - и, подняв руку, бежит по площадке. Остальные игроки должны догнать его и коснуться рукой.
Коснувшийся игрок становится заводилой. Он тоже, закричав: «Чай-чай!» - и подняв руку, бежит по площадке. Игра возобновляется. Тот игрок, которому удалось долгое время остаться непойманным, считается победителем. Правила игры. Играющие не должны выходить за пределы площадки.
Нарушившие правила не принимают участия в игре в течение одного ее повторения.
Количество игроков – от 5 человек
Правила:
4. Если ему удалось всех перепрыгнуть, то он становится впереди и принимает такое же положение.
5. Теперь, кто стал последним игроком также разбегается и перепрыгивает. И так делают все игроки по очереди.
Правила:
- Игроки становятся друг за другом примерно на расстояние 5 метров.
- Затем все игроки, кроме последнего, наклоняются
4. Если ему удалось всех перепрыгнуть, то он становится впереди и принимает такое же положение.
5. Теперь, кто стал последним игроком также разбегается и перепрыгивает. И так делают все игроки по очереди.
Для усложнения игры, участники постепенно выпрямляются. В итоге, проигрывает тот, кто не смог перепрыгнуть.
«Чехарда»
«Шишки, жёлуди, орехи»
Развитие внимания и координации движений, Младшие школьники
Развитие внимания и координации движений, Младшие школьники
Количество игроков – от 10 человек
Играющие встают по трое один за другим лицом к центру. Водящий находится в центре. Первые в тройках — «шишки», вторые — «жёлуди», третьи — «орехи».
По сигналу водящий произносит название одного из трёх видов, например, «Орехи!». Все игроки, названные «орехами», должны поменяться местами. Водящий старается занять любое освободившееся место. Если ему это удаётся, то игрок, оставшийся без места, становится водящим, а водящий — «орехом».
Играющие встают по трое один за другим лицом к центру. Водящий находится в центре. Первые в тройках — «шишки», вторые — «жёлуди», третьи — «орехи».
По сигналу водящий произносит название одного из трёх видов, например, «Орехи!». Все игроки, названные «орехами», должны поменяться местами. Водящий старается занять любое освободившееся место. Если ему это удаётся, то игрок, оставшийся без места, становится водящим, а водящий — «орехом».
Игра продолжается с другими названиями, и побеждает тот, кто ни разу не был водящим или был им наименьшее количество раз.
По всем вопросам свяжитесь с нами любым удобным способом:
E-mail: https://www.dtkao55.ru
Телефон: 71-00-11
Соцсети: Вконтакте
E-mail: https://www.dtkao55.ru
Телефон: 71-00-11
Соцсети: Вконтакте
© All Right Reserved. My company Inc.
e-mail us: hello@company.cc
